Aplikasi Sosiometri Popularitas & Kontroversial ALMAS

Pemahaman tentang hubungan sosial di dalam kelas bukan sekadar tambahan, tapi bagian penting dari pendidikan yang menyeluruh. Anak yang terisolasi cenderung mengalami gangguan emosi dan kesulitan belajar. Anak yang populer bisa menjadi pemimpin positif—atau malah pemicu konflik—jika tidak diarahkan. Anak yang kontroversial bisa saja menyimpan luka atau cerita yang tidak pernah tersampaikan.

Dengan mengetahui posisi sosial siswa, guru bisa:

• Mencegah eksklusi sosial sebelum terlambat.

• Membantu siswa yang mengalami kesepian atau ketidakterimaan.

• Membimbing siswa populer agar menjadi agen perubahan positif.

• Menjangkau siswa kontroversial dengan pendekatan yang empatik.

Sosiometri adalah metode untuk memetakan hubungan sosial dalam suatu kelompok. Dalam konteks ini, sosiometri popularitas & kontroversial secara khusus mengukur:

• Siswa populer: anak-anak yang banyak dipilih atau disukai oleh teman-temannya.

• Siswa kontroversial: anak-anak yang banyak dikenal, namun menimbulkan reaksi beragam—ada yang menyukai, ada yang menghindari.

• Siswa terabaikan: anak-anak yang jarang muncul dalam pilihan teman, sering kali menjadi kelompok yang paling tidak terlihat namun paling rentan.

Data ini penting untuk membaca “jejaring sosial” di dalam kelas, mengungkap dinamika kelompok, dan mendesain intervensi yang berbasis pada realitas sosial yang sesungguhnya.

Dalam dunia pendidikan saat ini, keberhasilan siswa tak lagi hanya diukur dari nilai akademik. Relasi sosial yang sehat, kemampuan bekerja sama, serta penerimaan sosial dari teman sebaya terbukti berperan besar dalam keberhasilan siswa di sekolah dan kehidupan. Namun, bagaimana guru dapat benar-benar memahami dinamika hubungan sosial ini secara objektif?

Untuk menjawab kebutuhan ini, ALMAS menghadirkan Aplikasi Sosiometri Popularitas & Kontroversial—alat bantu digital yang dirancang khusus bagi guru, konselor, dan pihak sekolah dalam memahami dan memetakan relasi sosial antar siswa secara cepat dan akurat.

Dengan Sosiometri Popularitas & Kontroversial ALMAS, sekolah bisa lebih memahami siapa saja siswa yang berada di pusat relasi, siapa yang butuh perhatian, dan bagaimana menciptakan kelas yang inklusif serta penuh empati.

Aplikasi ini menyediakan berbagai fitur unggulan yang memudahkan guru dan konselor dalam menggali dan memetakan dinamika sosial siswa, antara lain:

• Formulir Pemilihan Siswa: Siswa diminta menjawab pertanyaan seperti “Siapa teman yang paling dekat?”, “Siapa yang paling sering kamu ajak kerja kelompok?”, hingga “Siapa yang paling kamu hindari?”.

• Pemetaan Visual Jejaring Sosial: Aplikasi menyajikan hasil dalam bentuk grafik interaktif yang menunjukkan posisi siswa dalam kelompoknya—siapa yang paling populer, siapa yang terisolasi, dan siapa yang kontroversial.

• Analisis Kategori Sosial: Mengidentifikasi siswa dalam kategori populer, kontroversial, ditolak, diabaikan, atau rata-rata, berdasarkan hasil pemilihan.

• Laporan Otomatis: Hasil analisis langsung dirangkum dalam bentuk laporan yang bisa digunakan guru BK untuk intervensi, dokumentasi, atau tindak lanjut.

• Keamanan dan Kerahasiaan Data: Akses data yang aman dan tersimpan dengan baik agar hanya pihak berwenang yang dapat melihatnya.

Aplikasi ini dirancang untuk membantu berbagai pihak di sekolah yang berperan dalam menciptakan iklim sosial yang sehat:

• Guru Bimbingan dan Konseling (BK): Untuk memahami dinamika relasi sosial dan melakukan intervensi tepat sasaran.

• Guru Wali Kelas: Sebagai bahan refleksi dalam pembinaan karakter dan penguatan relasi di kelas.

• Kepala Sekolah dan Tim Manajemen: Untuk mendukung pengambilan keputusan berbasis data dalam perencanaan program sekolah.

• Tim Pendidik Khusus atau Inklusi: Untuk memantau penerimaan sosial siswa dengan kebutuhan khusus.

Pelaksana utama dari penggunaan aplikasi ini di sekolah adalah:

• Guru BK sebagai penanggung jawab utama pelaksanaan dan analisis hasil.

• Wali Kelas, yang dapat bekerja sama dalam proses sosialisasi dan tindak lanjut dari hasil pemetaan.

• Tim IT atau Operator Sekolah, bila dibutuhkan untuk mendukung pelaksanaan teknis aplikasi.

• Koordinator Kurikulum dan Kepala Sekolah, yang bertugas memastikan integrasi hasil sosiometri dalam program pengembangan karakter dan budaya sekolah.

Berikut alur pelaksanaan penggunaan aplikasi Sosiometri Popularitas & Kontroversial ALMAS di sekolah:

1. Persiapan dan Sosialisasi

   • Guru BK dan wali kelas menyusun jadwal pelaksanaan.

   • Siswa diberi pemahaman tentang tujuan kegiatan dan jaminan kerahasiaan.

2. Pelaksanaan Survei

   • Siswa mengisi formulir digital melalui aplikasi ALMAS menggunakan perangkat masing-masing atau laboratorium komputer.

   • Proses dapat dilakukan secara individu atau berkelompok kecil, dalam waktu ±15–20 menit.

3. Analisis dan Hasil

   • Aplikasi secara otomatis memproses hasil dan menyajikannya dalam bentuk grafik, tabel, dan laporan naratif.

   • Data dikaji oleh guru BK dan wali kelas untuk pemetaan dan pengambilan keputusan.

4. Tindak Lanjut

   • Dilakukan intervensi seperti konseling individual/kelompok, penguatan karakter, atau aktivitas pembauran sosial.

   • Hasil sosiometri juga dapat dijadikan bahan refleksi program P5, MPLS, atau penguatan budaya sekolah.

Hanya berjalan pada Minimal Microsoft® Excel 2010 dan versi Excel terbaru – (terbaik Excel 2010)
Hanya bisa dijalankan pada OS Windows (mendukung semua versi windows), tidak mendukung pada Android & MAC
Ukuran file < 10 Mb